L’intelligence artificielle (IA) révolutionne le fonctionnement de l’économie et de la société en automatisant les tâches et les processus métier et en gérant plus efficacement les flux de travail et les données critiques. Le développement rapide des technologies de l’IA augmente de manière exponentielle la demande de professionnels des TIC possédant une combinaison de compétences techniques, non techniques et transversales relatives à l’IA. Des études de marché récentes montrent que la demande de compétences en IA a presque triplé au cours de ces 3 dernières années et que le nombre d’offres d’emploi pertinentes a augmenté de 119%. Les employeurs, cependant, ont du mal à trouver des candidats possédant les compétences adéquates. Outre la demande, l’écart est amplifié par la pénurie et l’insuffisance de compétences pertinentes attendues via l’offre d’EFP, principalement parce que l’IA est actuellement un sujet proposé quasi exclusivement par l’enseignement supérieur. Cette demande et ce potentiel de croissance ont mis en évidence la nécessité d’accroître le niveau des professionnels des TIC en matière d’IA.Le projet ARIS relève ce défi en augmentant la pertinence de l’offre d’EFP pour les professionnels des TIC afin d’adapter leurs compétences aux derniers développements de l’IA et de promouvoir l’employabilité et la mobilité au sein du secteur. Le projet met également à disposition des formations en ligne afin d’assurer une large adoption contribuant ainsi à améliorer les compétences des professionnels des TIC.