Artifiële Intelligentie-vaardigheden voor ICT professionals
La inteligencia artificial (IA) está revolucionando la forma en que funcionan la economía y la sociedad, al automatizar tareas y procesos comerciales, y administrar flujos de trabajo y datos críticos de manera más efectiva. El rápido desarrollo de las tecnologías de IA en diversas realidades económicas y sociales está aumentando exponencialmente la demanda de profesionales de las TIC con la combinación adecuada de habilidades técnicas, no técnicas y transversales de IA. Las encuestas de mercado recientes muestran que la demanda de habilidades de inteligencia artificial casi se ha triplicado en los últimos 3 años y el número de ofertas de trabajo relevantes ha aumentado en un 119%. Los empleadores, sin embargo, luchan por encontrar candidatos con la combinación de habilidades adecuada. Además de la demanda, la brecha se amplifica por la escasez e insuficiencia de las habilidades relevantes que se esperan a través de la oferta de FP, dado que la IA es actualmente una asignatura de especialización en TIC que se ofrece principalmente en el nivel más alto de educación terciaria. Esta creciente demanda y potencial para el crecimiento industrial y la modernización a través de las tecnologías de automatización, ha puesto de manifiesto la necesidad de capacitar a los profesionales de las TIC en las diferentes aplicaciones de IA, así como de ofrecer formación profesional inicial actualizada a los estudiantes que buscan comenzar una carrera como especialistas en IA. El proyecto ARIS abordará este desafío aumentando la relevancia de la oferta de formación profesional para que los profesionales de las TIC combinen sus competencias con los últimos desarrollos en IA y promuevan la empleabilidad y la movilidad dentro del sector. El proyecto también pondrá a disposición recursos académicos en línea para asegurar una amplia adopción, contribuyendo así a mejorar las habilidades de los profesionales de las TIC mejorando la provisión de capacitación relevante de una manera rentable.
Doelen
ARIS vormt een Strategisch Partnerschap om de belangrijkste digitale competenties in het aanbod van beroepsonderwijs en -opleiding voor ICT-professionals te versterken door een actueel curriculum en Open Educational Resources (OER’s) in AI aan te bieden om de bestaande behoeften aan beroepsvaarigheden en mismatches aan te pakken.
ARIS-doelstellingen:
- het ontwerpen van een uitgebreide en actuele opleiding in AI-technologieën en praktische toepassingen,
- de invoering van moderne opleidingsmethoden en innovatieve pedagogische hulpmiddelen met open toegang,
- de integratie van de AI-vaardigheidseisen in de EU-certicificerings- en standaardiseringsregelingen vergemakkelijken.
Activiteiten
- Analyse van de huidige en toekomstige vaardigheden en kennisbehoeften die tot de ontwikkeling van leerresultaten.
- Ontwikkeling van de structuur van een curriculum over AI-technologieën & praktische toepassingen.
- Creatie van bijbehorend pedagogisch materiaal dat aangeboden wordt als Open Education Resources.
- Ontwikkeling, testen en leveren van infrastructuren voor open online beroepsopleidingen over AI-toepassingen, ter bevordering van de invoering van innovatieve en flexibele praktijken in beroepsonderwijs en -opleiding.
- Betrokkenheid van de belangrijkste beleidsmakers en belanghebbenden voor de erkenning van de ARIS-leerresultaten en voor de ondersteuning van de integratie van AI-vaardigheden in beroepsstandaarden.
- Het delen van de resultaten met multiplicator-evenementen, waarbij de doelgroepen uitgenodigd worden om de ARIS-resultaten op te nemen en als verdere multiplicatoren op te treden.
- Leerresultaten voor het aanbod van opleidingen in de verschillende AI-technologieën & praktische toepassingen voor ICT-professionals.
- Leereenheden (curriculumstructuur), toolkit voor opleiders en richtlijnen voor de integratie van beroepsonderwijs en -opleiding.
- Open leermiddelen voor AI-technologieën en -toepassingen.
- ARIS Vocational Open Online Course infratstructuren & inhoud over AI-technologieën en -toepassingen voor ICT-professionals.
- Een AI-vaardigheidscertificaat als supplement voor de integratie van AI-vaardigheden in certificatieschema’s.
- Een position paper ter ondersteuning van de besluitvorming en ter bevordering van de integratie van AI-vaardigheden in het Europese e-Competence Framework.
- 5 nationale informatiedagen (één in elk partnerland) om de projectresultaten te bevorderen en een open discussie op gang trekken over het verhogen van de kwaliteit en de doeltreffendheid va het aanbod va beroepsonderwijs en -opleiding.
Het partnerschap van ARIS omvat 5 organisaties uit 5 landen, uit de wereld van beroepsonderwijs en -opleiding, de ICT-sector, technologisch onderzoek en deskundigen op het gebied van leerinnovatie.
